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  • : Le blog du CDI du Collège Jolimont à Toulouse
  • : Ce blog du CDI du Collège Jolimont s'adresse à toute la communauté éducative et au-delà. Il se veut avant tout un moyen de communication sur les activités du Centre de Documentation et d'Information et du collège.
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14 décembre 2008 7 14 /12 /décembre /2008 22:59
   
Françoise Dolto, son héritage
. Elle aurait eu 100 ans cette semaine.
    De nombreuses vidéos sont consultables sur le site de France 5 éducation pour nous présenter celle qui s'était imaginée en médecin des enfants, la première à avoir considéré l'enfant comme une personne dans les années soixante, soixante-dix. Quel fut son apport à l'Education ? Que défendait-elle à travers l'expérience originale de l'Ecole de la Neuville ? A travers des conférences qu'elle a données au Canada, se révèle la pensée d'une personnalité qui a été trop souvent caricaturée ou mal interprétée.
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5 décembre 2008 5 05 /12 /décembre /2008 01:46
     Les élèves "Correspondants CDI" ont fait un travail formidable depuis que nous avons reçu les sélections du Prix des Incorruptibles :
- calculer les cotes, les créer avec la titreuse
- couvrir les livres
- pour la communication : affiche en couleur, écriture sur le blog et en ce moment, articles pour le journal du collège
- pour la communication aux classes : chacun, parfois seul, parfois avec d'autres correspondants de la classe, ont expliqué avec mon aide ce qu'est le Prix des Incorruptibles et ont montré les cinq livres.



A savoir : le Prix des Incorruptibles s'adresse aussi aux adultes qui peuvent s'inscrire et qui pourront voter dans une catégorie "adultes". Pour l'instant, il faut attendre que les livres aient été lus d'abord par les élèves. Il y a trois fois cinq livres différents pour les niveaux sixièmes, cinquième-quatrième et deux fois cinq livres différents pour le niveau troisième.


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4 décembre 2008 4 04 /12 /décembre /2008 13:16

Le prix des incorruptibles

est un défi à relever .

Chaque année plus de 150 000 enfants et jeunes de la maternelle à la seconde participent au concours.

Certains jeunes n'aiment pas lire.

Mais ce concours peut changer ce point de vue.

Lire ces livres , pour certains , sera une expérience et

elle pourrait être bénéfique .  

Il faudra donc lire 5 livres et voter pour celui que l'on préfère .

Bien cordialement

                                                          L'équipe du CDI

 

    

  Fait par Florian et Léo 4°3

 

 

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3 décembre 2008 3 03 /12 /décembre /2008 01:31
       Des élèves volontaires de toutes classes ont aidé à trier le papier dans des caisses spéciales au CDI. Le papier ne manque pas en ce lieu : brochures diverses, journaux, prospectus, etc.

       Trois élèves de quatrième sont volontaires pour participer au projet "Education au Développement Durable pour un collège éco-citoyen". Elles vont assurer la communication des actions en direction de la communauté éducative.

Mardi, elles ont sorti la poubelle de tri sélectif fournie par la mairie avec l'aide d'un des deux profs volontaires (prof documentaliste/prof de physique). Demain matin, grâce à leur action, la poubelle de tri sélectif sera vidée par les services municipaux.
Un premier pas pour gérer le stock de papier du collège... pour le recycler et préserver ainsi la planète.



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20 novembre 2008 4 20 /11 /novembre /2008 19:05

Un récit d'une fille de père immigré italien qui recherche ses racines :

 

"L’arrivée de mon père en France"

Martine Storti

Inspectrice Générale Education Nationale

 

    "A Calais, ceux qui veulent, par tous les moyens, passer en Angleterre, le répètent : « on a un oncle, un frère, un père là-bas, c’est pour les rejoindre qu’on veut y aller... » Vrai ou faux, c’est ce qu’ils affirment, croyant ainsi faciliter leur départ. C’est parce qu’elle n’a cessé d’entendre cela, que la narratrice se demande si Matteo, a lui aussi répondu au début des années trente, quand il a franchi la frontière italienne : « j’ai une sœur et un beau-frère là-bas, installés en France, je vais les rejoindre ».


    Au fond la narratrice n’en sait rien. Et c’est parce qu’elle ignore la manière dont il a quitté l’Italie et pourquoi, qu’elle se met à imaginer l’arrivée en France de Matteo, celui qui précisément allait, des années plus tard, devenir son père.


   
Un récit où des temporalités différentes se font écho,
des années trente à aujourd'hui, où des lieux se lient, de l'extrême Nord de la France à l'extrême Sud de l'Italie, dans une méditation sur l’exil, l’identité, la mémoire et la transmission, le jeu social, le courage et la lâcheté, les camps d’hier et ceux d’aujourd’hui, la conjugaison de l’histoire singulière et de l’Histoire.

Professeur de philosophie, journaliste à Libération, chargée de mission au cabinet du Premier ministre (Laurent Fabius), journaliste pigiste… ; aujourd’hui Inspectrice Générale de l’Education Nationale, Martine Storti nous livre là son dernier livre."

 

Sur la page culturelle du Rectorat

 

 

Storti, Martine. L'Arrivée de mon père en France. Éditions Michel de Maule, 2008.

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20 novembre 2008 4 20 /11 /novembre /2008 02:56

    "Dans une société traversée par de profonds bouleversements économiques, sociaux et culturels, nous nous trouvons placés au cœur des problématiques de société : perte du lien social, précarité, isolement, marginalité, exclusion, délinquance…

    La société industrielle, en pleine mutation, la mondialisation et l’internationalisation des économies mettent à mal les équilibres jusqu’alors établis. La concurrence devient féroce, la course à la performance engendrée par l’économie libérale déstabilisent les rapports sociaux. Dans notre société, la remise en cause des formes de sociabilité, d’organisation sociale ainsi que des mœurs et des modèles de comportement se traduisent par les discriminations, l’individualisme et le communautarisme. Les grands corps constitutifs de la société : famille, système éducatif, quartiers… sont frappés de plein fouet par ces changements culturels. Le chômage de masse entraîne une multiplication des situations précaires et de pauvreté qui constituent autant de facteurs de marginalisation voire d’exclusion."

Tel est le constat que chacun de nous peut d'ailleurs faire, qui a été à l'origine du projet de l'Association socio-éducative de Toulouse-Est (A.S.E.T.E.)

"N’acceptant pas cet état de fait comme une fatalité, les membres de l’ASETE ont la volonté de développer une action préventive auprès des populations du secteur Jolimont, La Gloire, La Juncasse, Soupetard, l’Hers et Amouroux à Toulouse."

Des classes du collège Jolimont sont associées à des projets

- la troisième d'Insertion : Caravane "Ensemble pour l'égalité et la citoyenneté"

"La caravane, portée par la Ligue Démocratique des droits des Femmes, circule au Maroc depuis 2000. Elle a été rejointe par des femmes venues d'Algérie, de Tunisie et de France ; des femmes se donnant la main des deux côtés de la Méditerranée pour travailler au respect des droits universels des femmes sous une tente berbère dressée chaque jour dans une localité différente, aussi bien au cœur des douars et bidonvilles du Maroc que des quartiers de France."

- la classe d'accueil, Ensa : La Grainerie, les Arts du Cirque

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16 novembre 2008 7 16 /11 /novembre /2008 00:33
A partir du lundi 17 novembre 2008, nous allons fêter la Science avec comme thème cette année ;: "La Planète Terre et l'Europe".
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15 novembre 2008 6 15 /11 /novembre /2008 06:29
Au CRDP (Centre Régional de Documentation Pédagogique) de Midi-Pyrénées, des idées de lectures : le blog d'une professeure documentaliste de Montauban.
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15 novembre 2008 6 15 /11 /novembre /2008 06:21
Sur le site du CRDP de Midi-Pyrénées, un article nous signale une nouvelle ressource pour réviser le brevet en ligne.
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12 novembre 2008 3 12 /11 /novembre /2008 00:50
Ces livres de pédagogie sont en rapport avec le projet d'établissement. Ils sont à disposition au CDI.

L'item
"Rendre l'élève acteur de ses apprentissages et de son orientation"

Yves Béal, Frédérique Maïaux.
Un projet pour... rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages. Delagrave, 2008.

- l'apprentissage des langues
Collectif.
Monter un projet européen en collège. Guide pratique. Sceren Crdp Aquitaine, 2007.

- l'apprentissage de la lecture qui se continue après l'école primaire : le livre sur les BCD (Bibliothèque Centre Documentaire) équivalentes aux CDI (Centres de Documentation et d'Information) peut être utile pour les sixièmes mais pourquoi pas les autres niveaux
Paul Cassagnes, Claudine Garcia-Debanc, Jean-Pierre Debanc.
50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD de l'école au collège. Nouvelle édition, Sceren Crdp Midi-Pyrénées, 2004.
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